常熟理工学院09级大学英语教学考核方案

一、终结性评估：（60％）

期末考试以所学内容为基本依据，包括听力、阅读、写作、词汇、翻译各题型，由专门小组负责出题、审题，阅卷由阅卷机与教师共同完成。

二、过程性评估（40％）

一）、平时成绩记载：（5％）

主要包括课后作业、课堂小测验、上课出勤率及课堂参与教学活动的综合表现情况。（平时记载表由大学英语教学部统一归档）

二）、口语考试：（10%）

   口语测试由大学英语教学部统一布置内容、制定标准、组织考试，力争做到公平、公正。

（考试成绩由大学英语教学部统一归档）。

1、英语口语考试形式

考试形式：教师2人/组；学生3-4人/组。

考核时间：10分/组（具体操作中应按实际情况灵活掌握时间）。  

2、考试内容与评分：

 (教务处要就口语考试涉及的教师工作量，考场安排，以及学生管理方面给予支持)

三）、网络自主学习：（25%）

1）学生网络自主学习记录成绩（5％）：教师每周对学生的上网学习情况进行监控，并利用课间时间对学生反馈督促。(学生自主学习时间由大学英语教学部统一归档)

2）网络测试成绩（20％）

大学英语平时测试，拟每学期安排两次，每次成绩各占10%。主要依托大学英语自主学习平台或学校提供的教学平台对学生进行上机测试。第一学期仍采用纸质考试；此后三学期拟采用网络考试。

（注：如果网络平台无法保证实施，需要教务处协助对学生网络自主学习及电台英语听力内容进行两次全校范围的大学英语听力测试。（考试成绩由大学英语教学部统一归档，教师做好班级档案的工作； 听力考试涉及的答题卡以及机器阅卷教师的工作量教务处要给予支持）

                                                     外国语学院大学英语教学部

                                                                2009年6月7日