7月20日至26日，来自外国语学院的吴嘉蔚、王赛华、刘甜甜、屈雨涵采用“线上+线下”结合的方式进行了探究。

首先，在前期准备中，为进一步了解疫情防控下高校外语线上教学情况，探索疫情背景下较为合适的外语线上教育模式，实践团成员充分考虑到本次实践要与疫情防控相结合。因此尽可能减少了线下实践，最终制定了“线上+线下”的实践方案。线上以问卷调查的方式进行，成员们设计了学生版和教师版两份问卷，问卷通过QQ空间、QQ群、朋友圈等社交媒介进行宣传。此外，在确保自身安全的情况下，成员们还与不同专业的大学生进行线下访谈，以充分了解疫情防控下高校外语线上教学情况。接着，实践团成员分别采访了来自延边大学朝鲜语专业，南京中医药大学中医专业以及江苏师范大学财管专业的同学，面对面了解了其他高校在疫情防控期间的外语线上授课方式，并记录了他们对线上授课的感悟。成员们整理汇总所收集到的数据和信息，通过分析，得出线上外语教学相比于传统教学有一定的优势，但对广大师生来说依旧存在许多“痛点”问题，比如：网络卡顿、教师端无声音、学生上课自觉性不高、考核有效性低等。最后，成员们通过整合多方面的信息形成了最终的调查报告，并提出了一些合理化应对策略，例如：优化网络教育平台，完善教学质量监管体系；有意识培养学生自主学习能力；加强教师线上教学技能培训等。

线上教学是疫情防控时期的临时应急措施，也是新时代背景下的教育发展趋势。在本次社会实践中，成员们通过问卷调查和人物访谈的方法，了解了疫情防控期间不同高校不同专业的外语线上授课策略，针对外语线上教育时面临的师生教与学的困境提出了合理化建议，以期推动外语信息化教学的进程，使外语线上教学驶入优质快车道。

吴嘉蔚、王赛华、刘甜甜、屈雨涵、陈雨娟/供稿